Candiota está comemorando a evolução obtida entre os índices de 2024 e 2025 e foi divulgado agora em 2026. No ano passado, quando divulgado o índice de 2024, Candiota amargou um a incômoda penúltima posição estadual. Agora, o município avançou nada menos que 121 posições de um ano para outro, estando agora na posição 375ª entre 497 cidades.
Para o secretário municipal de Educação, Michel Feijó, o resultado demonstra que as decisões e os investimentos realizados pela gestão começam a produzir resultados concretos. “Quando assumimos a Secretaria, em 2021, enfrentávamos os efeitos de uma pandemia que deixou praticamente dois anos de déficit educacional. Nós tomamos uma decisão: não ficar apenas discutindo os problemas, mas investir na recuperação da nossa educação. Em março de 2025, quando estivemos na Câmara de Vereadores para falar sobre os indicadores, afirmamos que os investimentos pedagógicos e estruturais que estávamos realizando precisariam de tempo para aparecer. Hoje, o avanço de 121 posições no Imers mostra que estamos colhendo os primeiros resultados desse trabalho. É uma conquista importante para Candiota, mas, acima de tudo, é um compromisso que vamos continuar honrando: investir na educação pública e criar condições para que nossos alunos tenham cada vez mais oportunidades”, analisa.
Entre as ações realizadas pela Smed estão a utilização da solução educacional com materiais estruturados da Acerta Brasil, a aplicação de avaliações internas trimestrais e simulados SAEB, formação continuada dos professores, além da entrega de uniformes e mochilas aos estudantes.
Na infraestrutura, foram realizadas manutenções nas escolas, reformas de refeitórios, instalação de aparelhos de ar-condicionado e outras melhorias nos espaços escolares.
A coordenadora pedagógica da SMEd, Suélen Funari, destaca que a evolução dos indicadores está relacionada a um conjunto de ações pedagógicas desenvolvidas de forma contínua. “Do ponto de vista pedagógico, a evolução dos indicadores precisa ser compreendida como resultado de um processo. Trabalhamos com diagnóstico das aprendizagens, acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes, planejamento pedagógico, formação continuada dos professores e utilização de instrumentos de avaliação que permitem identificar dificuldades e orientar intervenções. As Cartilhas do Saber e a avaliação interna, por exemplo, são ferramentas que auxiliam nesse acompanhamento. O avanço no Imers é um indicador positivo desse processo, mas nosso foco principal continua sendo a aprendizagem efetiva dos nossos estudantes”, disse.
O secretário Michel também fez questão de reconhecer o trabalho desenvolvido pelas escolas. “Nenhum indicador melhora pelo trabalho de uma única pessoa. Quero agradecer aos nossos professores, equipes diretivas, funcionários e a toda a comunidade escolar. Cada profissional que está diariamente dentro das nossas escolas tem participação nessa conquista. Esses 121 lugares que avançamos pertencem a todos que acreditam e trabalham pela educação de Candiota”, disse.
Por fim, a Secretaria reforçou que os resultados representam um avanço dentro de um processo contínuo de recuperação e qualificação da educação municipal, com a manutenção dos investimentos pedagógicos, na formação dos profissionais e na melhoria da infraestrutura das escolas.
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